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    第六章 6.3-6.4练习题

    卷面总分:100分     试卷年份:    是否有答案:    作答时间: 120分钟   

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    把美育等同于人格教育,其理论缺陷在于()

    • A、将美育的目标落实到德行,取消了美育的独立性
    • B、把情感从人的整体心理结构中抽离出来,变成了唯一目的
    • C、把美育变成了传授知识的一种单纯手段
    • D、把美育变成了培养个性的一种途径
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    美育的基本特点在于()

    • A、诉诸感性
    • B、潜移默化
    • C、能动性
    • D、受动性
    • E、广阔性

    与一般的教育方式相比,美育最显著的特点是()

    • A、诉诸感性
    • B、化性起伪
    • C、理性直观
    • D、陶治性情

    孔子主张“兴于诗,立于礼,成于乐“,说明他把乐的感化作用看成是育人的()

    • A、最高境界
    • B、现实途径
    • C、基本手段
    • D、根本目的

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